Comunales
Andacollo: Fundación Chile Violines y SLEP Puerto Cordillera firman convenio para llevar música a escuelas públicas
En una jornada matinal realizada en el Liceo Bicentenario Instituto de Administración y Comercio Estado de Israel, la Fundación Chile Violines y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera firmaron un convenio de colaboración que busca fortalecer la formación artística en los establecimientos educacionales de las comunas de Coquimbo y Andacollo.
El acuerdo fue suscrito por Carolina Ramírez Campos, directora ejecutiva de Fundación Chile Violines, y Caroline Harder Barrera, directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, en el marco de un concierto educacional que congregó a estudiantes de enseñanza media. La actividad forma parte de un ciclo financiado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través del Programa de Apoyo a Organizaciones Culturales Colaboradoras (PAOCC).
En una jornada matinal realizada en el Liceo Bicentenario Instituto de Administración y Comercio Estado de Israel, la Fundación Chile Violines y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera firmaron un convenio de colaboración que busca fortalecer la formación artística en los establecimientos educacionales de las comunas de Coquimbo y Andacollo.
El acuerdo fue suscrito por Carolina Ramírez Campos, directora ejecutiva de Fundación Chile Violines, y Caroline Harder Barrera, directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, en el marco de un concierto educacional que congregó a estudiantes de enseñanza media. La actividad forma parte de un ciclo financiado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través del Programa de Apoyo a Organizaciones Culturales Colaboradoras (PAOCC).
Música en la educación pública
El convenio establece un marco de trabajo conjunto para desarrollar acciones formativas en música, integrando prácticas artísticas en los colegios públicos de la zona. Para los estudiantes, especialmente aquellos de comunas como Andacollo donde la oferta cultural extracurricular es limitada, la alianza representa una oportunidad de acceder a formación musical de calidad dentro del sistema escolar.
La firma del convenio se realizó en medio de un concierto educacional, una metodología que busca acercar la música en vivo a los estudiantes, combinando la interpretación con explicaciones sobre el repertorio y los instrumentos. Este tipo de iniciativas han mostrado impacto en el interés de los jóvenes por la música, especialmente en contextos donde el acceso a conciertos o talleres es restringido.
Valoración desde los actores
Carolina Ramírez Campos, directora ejecutiva de Fundación Chile Violines, destacó la importancia de generar alianzas con la educación pública. “Llevar la música a las escuelas es una forma de democratizar el acceso a la cultura. Los estudiantes de Andacollo y Coquimbo tendrán la posibilidad de vivir experiencias artísticas que muchas veces están fuera de su alcance”, señaló.
Caroline Harder Barrera, directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, valoró el trabajo colaborativo con la fundación. “La educación artística es parte fundamental del desarrollo integral de nuestros estudiantes. Este convenio nos permitirá complementar la formación académica con herramientas que fortalecen la creatividad, la disciplina y el trabajo en equipo”, afirmó.
Proyección en el territorio
El convenio sienta las bases para futuras actividades en los establecimientos educacionales de Andacollo, una comuna donde la oferta de formación musical ha sido históricamente escasa. Para los estudiantes, la posibilidad de contar con talleres, conciertos y formación instrumental dentro de sus colegios representa una oportunidad concreta de acceso a la cultura.
El ciclo de Conciertos Educacionales continuará durante el año en distintos establecimientos de la región. Los próximos encuentros se realizarán en escuelas y liceos de Coquimbo y Andacollo, según informaron los organizadores. Para los estudiantes que asistieron al concierto en el Liceo Estado de Israel, la experiencia dejó abierta la pregunta sobre cuándo podrán ellos mismos tomar un instrumento y ser parte de la música que hoy escucharon.
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